viernes, 12 de noviembre de 2010

TALLERES ESCOLARES



En estos talleres los niños aprenden a compartir y a tener una sana convivencia, en esta clase trabajamos la motricidad fina y la trasnversalidad con ingles y ciencias naturales.

A estos talleres se integraron los alumnos de los grados 2, 3 y 5 primaria.



CLASE DE SUSTANCIA PSICOACTIVA

TEMA: PREVENCION DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOATIVAS

ACTIVIDADES

A continuación se presentaran actividades que se pueden utilizar para informar y prevenir el consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes de los grados 1 y 4 de la sede Mariscal Robledo:

1. Que son los medicamentos, las drogas ilegales, ¿por qué las consumen? Y ¿por qué son peligrosas?
Se les realizara una pregunta sobre: ¿Qué es un medicamento y que son las drogas ilegales? A partir de esta pregunta, se realizara un paralelo sobre las respuestas que los niños den sobre el tema, luego se les narrará de forma sencilla y corta la siguiente teoría, mientras se narra, se pueden formular preguntas o incluir al estudiante de tal manera que sea interesante para el:
Los medicamentos
Si has estado enfermo alguna vez y el médico te ha recetado algún producto para que mejores, ya sabes lo que son los medicamentos, también conocidos como fármacos. Los medicamentos son productos que recetan los médicos a sus pacientes y cuyo comercio está legalmente permitido: se venden en las farmacias y se pueden comprar sin problemas. Algunos de ellos sólo se pueden adquirir con receta médica, mientras que, para comprar otros, no es preciso presentar ninguna receta. Pero, aunque es legal adquirir un medicamento en una farmacia, no es legal ni seguro utilizar los medicamentos de cualquier modo, abusar de ellos o comprarlos a gente que los vende ilegalmente.



Drogas ilegalesy ¿por qué las consumen?
Cuando la gente habla sobre el "problema de las drogas", se suele referir al consumo de drogas ilegales, como la marihuana, el éxtasis, la cocaína y la heroína.
A veces los niños o los adolescentes prueban las drogas en un intento de encajar y de ser aceptados en su grupo de amigos. O pueden probarlas simplemente por curiosidad o por aburrimiento. Una persona puede consumir drogas ilegales por muchos motivos diferentes, pero lo más frecuente es que lo haga para evadirse de la realidad durante un tiempo. Si una persona está triste o preocupada por algo, las drogas pueden hacer que -temporalmente- se sienta mejor o se olvide de sus problemas. Pero esa huida sólo durará mientras perduren los efectos de la droga.
las drogas no solucionan los problemas. Y el hecho de consumir drogas a menudo añade nuevos problemas a los que la persona ya tenía en primer lugar. El hecho de consumir drogas puede llevar a una persona a volverse dependiente de las drogas, o adicta. Esto significa que su cuerpo se ha acostumbrado tanto a la presencia de la droga que no puede funcionar sin ella.
Una vez una persona se vuelve adicta, le resultará muy difícil y muy duro dejar de consumir drogas. Dejar las drogas puede desencadenar síntomas de abstinencia, tales como vómitos, sudores y temblores. Estos síntomas persistirán hasta que el cuerpo de la persona se acostumbre de nuevo a funcionar sin drogas.
Porque son peligrosas
Las drogas ilegales no son buenas para nadie, pero son especialmente nocivas (es decir, peligrosas) para los niños y los adolescentes, cuyos cuerpos todavía están creciendo. Las drogas ilegales pueden dañar el cerebro, el corazón y otros órganos importantes. La cocaína, por ejemplo, puede provocar un ataque de corazón - incluso a un niño o un adolescente.
Además, si una persona consume drogas, rendirá menos en los estudios, el deporte y otras actividades. Cuando una persona está bajo los efectos de las drogas, le resulta difícil pensar con claridad y tomar decisiones acertadas. Y puede hacer cosas estúpidas o peligrosas que podrían hacerle daño a ella o lastimar a otras personas.



2. Di NO a las Drogas (Actividad de refuerzo sobre lo tratado con anterioridad):
Se les mostrara a los estudiantes las siguientes imágenes:






Luego, se les dirá lo siguiente:Se trata de la misma mujer en un período de 10 años. Este cambio tan drástico se debe al uso de drogas durante ese tiempo.
A partir de esto, se les pedirá a los niños que analicen y reflexionen sobre este tema y con esto, se les indicara lo siguiente:
¿Cómo decir no?
Si algún amigo te ofrece una copa, un cigarrillo o cualquier otra droga…
RESPONDE: “No, yo prefiero…
1. Cuidar mi salud
2. Saber divertirme sin ellas
3. Tener amigos sanos e inteligentes
4. Hacer deporte
5. Respetarme a mí mismo
6. Demostrar que tengo mi propia opinión
7. Demostrar que no me dejo influenciar por los demás

VALORES



En clase de etica los niños dibujaron diferentes valores.

Con este material realizamos el juego de valores, cada niño se identifico con un valor.

Despues del juego realize una charla sobre valores, entregue a cada niño un valor diferente para colorear, en reunion con padres de familia los invite para que participaran en esta actividad, los niños debian exponer un valor diferente por semana trabajo que hacian en casa con sus padres. El dia de la clausura invite a los padres de familia al salon a un pequeño compartir, despues cada padre de familia se identifico con un valor y hablo sobre el.

IZADA DE BANDERA



Al momento de izar bandera se debe mostrar el mas debido respeto.

En nuestra sede siempre hacemos honor a un valor diferente.

ACTAS DE CONCILIACION

miércoles, 10 de noviembre de 2010

MANUAL

PAZ



En el mes de septiembre se realizo la semana por la paz, durante esa semana trabajamos la cartelera sobre la paz con la participacion de los niños quienes pintaron y decoraron las palomas, tambien realizaron esta actividad en los cuadernos escribiendo mensajes alusivos a la paz, pintaron el sticker para cada uno y llevaron a sus padres la invitacion para participar en dicha semana.

APRENDO LEYENDO



LEYENDO CUENTOS

Con los cuentos podemos desarrollar en los niños un enorme abanico, para introducir a los niños a la lectura y escritura, para iniciar esta actividad el docente lee un cuento y propone a los niños realizar un cuento similar, pero con el gusto del niño, podemos preguntar al niño cual es su personaje principal. y de ahi ir construyendo una historia, ellos mismos ilustran su cuento.

Despues de realizar el cuento cada niño lo lee en voz alta o lo intercambia con sus compañeros, alli los niños se dan cuenta lo importante de escribir bien para que sus amiguitos puedan leerlos.

EVALUAR PARA MEJORAR




La evaluacion es el motor del aprendizaje.

La finalidad de la evaluacion es la regulacion tanto de la enseñanza como el aprendizaje.